寻找路径,反思过程——高中语文教研组召开核心问题课堂设计专题教研

  11月1日下午,在1号楼五楼教室召开了高中语文教研组关于核心问题课堂设计的专题教研。此次活动由吴永娟老师主持,金明珉老师主讲,高中语文组教师参加。

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  金明珉老师首先分享了上海市语文教研室针对德育与学科融合的教学策略,尤其传达了以设计“核心问题”的教学策略——引导学生质疑并梳理问题,形成核心问题,以下位“问题链”的形式构建思考路径,引导学生推断作品蕴含的社会背景、编辑的思想观念、人生追求等。金老师结合自己所授《哦,香雪》的教学片断,对核心问题和问题链进行分析阐释,通过“物”、“景”、“情”分析人物的特点,同时还通过环境描写对心理变化的作用,帮助学生理解“不忘初心,方得始终”的思想理念。她的设计获得了其他教师的一致肯定。

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  接着,金老师分享了2018年高考语文总结会的心得收获。她结合自己的课堂实际分享了她阅读教学方法,具体表现为:保存已有解决问题的路径,在新问题中帮助学生调用经验,不断补充已有的经验,梳理解决问题的思路,最后将解决问题的路径结构化。

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  此外,周晓辉老师还对高考总结会反思进行补充,她从实际角度分享了在作文教学中的技巧,尤其是帮助学生在分析现象类作文中社会问题产生的主观原因进行了梳理。

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  石裕雄校长对金老师的发言表示高度赞赏,并提出建议,希翼她结合所授的诗化小说对小说教学归纳出有推广复制意义的问题链结构,真正意义上做到路径“结构化”。

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  此次教研是9159金沙游艺场【www.9159.com】高中语文组为响应静安区“十三五”教育反思行动的系列活动之一,讲座取得圆满成功,每位教师都从中获得启示与反思,相信在教学实践中定能提高效率,优化设计,创造有质量的课堂。(高中语文组)

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