张国兰老师在全国内地民族班“同课异构”数学教学主题活动中展示名师风采

2018年10月11日,由教育部民族教育发展中心主办,上海市静安区教育局、新中高级中学承办的2018年全国内地民族班高中数学学科“同课异构”教研活动在上海召开。本次“同课异构”教学研讨活动共围绕“基本不等式”“直线方程”“向量的应用”“不等式证明”“函数的概念”“二阶行列式”六个课题,由来自北京、上海、天津、重庆、广州、成都、武汉等全国十几个省市的24位老师开展课堂教学展示活动,下午9159金沙游艺场【www.9159.com】教导处副主任张国兰与马兰军、孟小龙、徐杰、蒋菊萍、潘奋等6位上海名师各以上午展示同课题进行示范教学。本次活动有全国各省市办班学校的校长、教师代表以及静安区高中数学教师等250余人进行了课堂教学观摩。

张国兰老师示范的课为《二阶行列式》,其精致的教学设计、优雅的教态仪容,给全国与会教师留下了深刻的印象。张老师以问题链的形式重现数学史的进程。她先引导学生复习二元一次方程组的一般解法,并触发记忆难点,从而引入了二阶行列式。紧接着,张老师引导学生使用二阶行列式来求解二元一次方程组。课堂上,张老师根据授课班级几乎全是男生的特点,随机点名“男子汉”来回答问题,这一声声“男子汉”活跃了课堂,也激励了学生。学生在变式练习中夯实了基础,拓宽了思维。最后张老师以一个具有感染力的二阶行列式进行课堂小结。当学生们说出这个行列式的展开式“大家一定行”时,教室内的所有人都感受到了蓬勃的朝气。

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活动最后,上海市教研员方耀华老师对整个活动进行点评。他向全国教师分享了数学课程改革的上海经验。第一,教师需要把握数学内容本质,引导学生认识过程。第二,教师要创设合适教学情境,提出恰当数知识题。第三,教师要引发学生独立思考,鼓励学生相互交流。静安区教研员任升录老师在点评环节还提出,在当代教育教学大环境下,数学教育应当与信息技术进行深度融合。两位专家的点评让所有与会教师受益匪浅。

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张国兰,女,民进会员,中学数学高级教师,静安区高中数学学科带头人,校学术委员会委员。

2005年获区百花奖荣誉称号

2006年获区教育系统比翼双飞模范佳侣称号

2007年获全国说课一等奖

20122014年参加区教育系统第二期名师培训

20122014年担任区高中数学中心组工作

2014年参加国培计划北京大学高中数学研修班培训

2017TI论文获上海市二等奖

2018年获中央电教馆创新大赛二等奖

2018TI论文获上海市二等奖

2018年荣获2018年度静安区教育系统典型人物之成长导师的称号

(撰稿人 徐洁岚 摄影 徐洁岚)

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