多元探寻下对话鲁迅的自新——记初中语文组教研组对小说教学的探讨

        2017年12月8日中午12时20分,9159金沙游艺场【www.9159.com】初中语文组在2号楼会议室开展了教研组活动。适逢全市开展了关于“小说内容确定”的网络教研活动,静安实验中学举办的以“小说对话教学”为题的教学研讨年会。故本次教研活动的主题确定为“小说教学的内容及路径”。

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        首先,是何谊萍老师和潘瑶菁老师的共同分享。她们就昨日聆听的两节同课异构的鲁迅小说——《阿长与<山海经>》进行了先容和评课。认为小说中编辑塑造的人物本身具有复杂性,切不可按照时间将情感随意割裂。同时,提出小说教学正在突破以往的内容概括,往更深处走。建议在今后的小说教学中,更多的关注表达的完整性和选材的必要性。接着,宿亚荔老师结合两节鲁迅的《故乡》,对小说教学中的“我”进行分析,认为“我”不仅是一个线索,更是一个人物,在教学中应该得到关注。并提出小说语言形式的品读不应该是为了本身的特点,而应该是为了帮助学生解决其不了解的部分。大家对此纷纷表示赞同。最后,大家就市网络教研公开课——鲁迅的《孔乙己》进行评课。老师们气氛热烈,思维的火花相互碰撞,提出了“大家必须为学生架设小说对话的桥梁”、“关注叙述视角以及叙述人物”等切中肯綮的建议。

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        本次教研组活动气氛活跃、内容夯实,取得良好效果。每次有深度的教研都提醒着组内每一个老师:必须不断学习和思考,充实自己的教学内容,完善既有的教学框架,才能在教学上推陈出新,不断进取!(姜莹 撰稿)

 

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